“Біз қандай ата – анамыз?” - Государственное коммунальное казенное предприятие "Детский сад №15 "Асель" при акимате горо

05.06.20
↑ [5] ↓
шерту:29

Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім жақындарына, туған туысқандарына деген сүйіспеншіліктен басталалы.
Тәлім - тәрбие тұжырымдамасында: “Әрбір адам ең алдымен өз халқының перзенті, өз Отанының азаматы болу керек екенін, ұлттың болашағы тек өзіне байланысты болатынын есте ұстауға тиіс. Оның осындай тұжырымға тоқталуына ұлттық әдет - ғұрыптар мен дәстүрлер көмектеседі, солар арқылы ол жалпы азаматтық мәдениетке аяқ басып, өз халқының мәдени игілігін басқа халықтарға жақын да түсінікті ете алады.

ds0004.kokshetau.akmoedu.kz/docu...7EF894AD37E.html

біз қандай ата-анамыз

Балаларға түрлі табиғат бөлшектерінің суреттері таратылады. Әр бала өзіне келген сурет бойынша, егер ол сол табиғат иесі болса қандай жақсылықтар жасайтынын айтып беред. Мысалы: егер мен құрт болсам, ағаштардың жапырақтарын жемес едім. т.с.с.
-Біздің екі көзіміз, екі аяғымыз, екі қолымыз, бір мұрнымыз, бір аузымыз, екі құлағымыз, әдемі шаштарымыз, әдемі тістеріміз бар.
Бесінші фольклор күні. Бұл күні барлық топтар мен сыныптарда қазақтың салт-дәстүрлері көрсетілді. Балалар қазақ халқының салт-дәстүрлерімен танысты.
Үшінші күн «Бишілер марафоны» болды. Бұл күні хореограф Штанникова М.Г. барлық жасаралық топтардың балаларына би ұйымдастырды.
Екінші күні - «Музыка күні» болды. Бұл күні ән-күй жетекшісі Алимова Л.В. ересек және даярлық топтардың балаларымен «Рояль туралы әңгіме» тақырыптық сабақ өткізді. «Ән-күй дүкені», «Концертте», «Оркестр», «Әуенді тап» тақырыптарында сюжетті-рөлдік ойындар ойнап, сүйікті мультфильмдердегі өлеңдерді айтты.
- Домбырамен Абай, Жамбыл, Құрманғазы, Тәттімбет, Біржан сал, Ақан сері, Дина апаларымыз да ән-күйлерін арнаған. Ал, балалар ән-күй аспаптары туралы қандай өлең-жырлар білесіңдер?
Балаларға қазақтың ұлттық аспаптары жайлы мағлұмат бере отырып, оның ішінде домбыра аспабының басынан өткерген тарихы жайлы ертегіні еске түсіре отыра, ертегі қойылымын ойнатуды үйрету;
- Қазақ халқы ән мен жырды, ойын-сауықты өте жақсы көреді. Сондықтан олар той думандарда домбырамен өз ойларын ән-жырлар арқылы жарысып жеткізіп отырған. Ал, сендер балалар бір-бірлеріңмен айтысып көргілерің келмей ме?
Балалар ортаға жиналып,сурет салады жасаған жұмыстарын ортаға жинап, орындалған жұмыс нәтижесі туралы балалар әңгімелейді.
«Ерте,ерте ертеде су-ана өмір сүріпті.Оның үлкен отбасы болыпты.Ұлдары- тұман,жаңбыр,қар.Қыздары- шық,мұздық,және қарша қыз. Олардың мінездеріі әр түрліболыпты .Су - ана қызы мұздаққа қонаққа келеді.Су-ананың қызының қандай қасиеттері барын қазірбіз білеміз..
Қар-кішкентай мұз кристалдарынан тұрады.Қар суық аязды күні қиыршық түрінде болады.Күннің жылы кезінде қар жапалақтап түседі.Аязды күні аяқ астында қар сықырлайды.
-Мен бүгін балабақшаға келе жатып, сандық тауып алдым. Ол сандықтың ішіне ормандағы аңдарды сиқырлап салып қойыпты, біз оларды құтқарруымыз керек.
Ойынның шарты: Ортаға бір бала шығады, басына маска кигізеді, балалар масканы сипаттап айтады, бала өзінің қандай аң екенін табады.
-Дұрыс мен сендерді, қиын сәтте бір-біріне қалай көмектесуге болатынын білсін деп алмаға жұмсаған едім. Дүниедегі ең қымбат-достық, татулық екенін біліңдер.
-Мен Қазақстан Республикасында тұрамын. Қазақстан Республикасының астанасы - Астана қаласы. Қазақстан Республикасының жер көлемі өте үлкен. Табиғаты әсем. Өсімдіктерге, жануарларға бай, өзен-көлдер көп. Аспанымыз ашық.Елімізде көп қабатты үйлер мен әдемі мекемелер көп салынуда. Астанада Бәйтерек бар. Біздің еліміздің өз шекарасы бар. Біздің президентіміз -Н.Ә.Назарбаев.
1. Астана туралы мағлұмат беру. Балаларды мәнерлеп сөйлеуге, сөз қорын молайту, Астана туралы білімдерін толықтыру.
-Астананың басқа қалалардан ерекшелігі