Хайуанаттар бағына саяхат
сорт: есептік | күні бойынша
|
- Түлкі - қу, айлакер аң. Ол тышқан, қоян, саршұнақ, суыр т.б жануарлармен қоректенеді. Ертегілерді көп кездеседі. Күзде жүні түлеп түсіп, жаңа қалың жүн шығады. Қыста оның түсі жирен болады.
- Қоян - өте қорқақ аң. Ол кішкентай сыбдыр естісе болды, қаша жөнеледі. Оның күзде сұрғылт түсті жүні түлеп түсіп, қыста аппақ тонын киеді.
Біздің қалада өте үлкен хайуанаттар паркі бар.
в) Қоян, аю, қасқыр сөздерін қатыстырып, бірнеше сөз тіркестерін құрастыру. Мысалы, қорқақ қоян, сұр қоян, аппақ қоян, ақ аю, қорбаңдаған аю, сұр қасқыр, т.б.
Мақсаты: заттың көлеміне қарап, салыстыруды үйрету. Жабайы аңдар мен үй жануарлары, құстардың дене бітіміне қарап хайуанаттар бағына орналастыру, оларға қамқоршы болуға тәрбиелеу.
Ойын шарты
- Балалар, біз бүгін хайуанаттар бағына саяхат жасадық. Қандай жаңа аңдармен таныстыңдар? Сендерге не ұнады? Қандай жаңа білім алдыңдар?
- Біздің қалада жабайы аңдарды қайдан көруге болады? Сендер биологиялық орталықта болдыңдар ма? Онда қандай аңдар бар? Оларды кімдер күтеді? Сендер оларға қандай көмек көрсетесіңдер? ( Презентация көрсету)
Сымбат Қарақалпақстан республикасы жайлы жақсы сабақ ұйымдастырғансың, дегенмен әлі де айтатын мәліметтер көп еді ғой, мәселен ұлттық аспаптарын айтқан кезде нағыз аспабы "дуутар" аспабы жайлы айтпағансың.
Бүгінгі сабақта не туралы білдік? Біз қай қалаға саяхат жасадық? Астана қаласында қандай ғимараттар бар? Жалпы есім дегеніміз не? Мысалдар келтір.
Астана - Қазақстанның төртінші астанасы. Бірінші астана - Орынбор қаласы, екінші астана - Қызылорда қаласы, үшінші астана - Алматы қаласы, төртінші астана - Астана қаласы. 1997 жылдан бастап Ақмола Астана қаласы деп аталады. Астанада 2002 жылы биіктігі 97 метрден тұратын монумент салынды. Ол «Бәйтерек» деп аталды. «Бәйтерек» Есіл өзенінің сол жағында орналасқан. Ол үш бөліктен тұрады.
Металдардың табиғатта кездесуін танып білуге, тұрмыста қолданылуын, оның өмірдегі маңызын түсініп, алған білімдерін өмірде пайдалануға тәрбиелеу. Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру.
Fe - күміс жылтыры бар ақ түсті пластикалық металл, ауыр металл р-7,87 г/см3 t бал = 1539 градус. Магниттік қасиеті бар.
Металдарға тән физикалық қасиеттерді айту. Na - бос күйінде жұмсақ, күміс түсті ақ металл, t бал =97,8 ал тез тотығады, сондықтан керосинде сақтайды.
Оқушылар біздер «Металдар әлеміне саяхатқа шығамыз.
Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру, үй жануарларының төлдерінің атын атай білуге үйрету. Үй жануарларының аттарын және олардың беретін пайдасы туралы білімдерін бекіту.Жабайы жануарлар туралы зерттеуге үйрету, сөздік қорын молайту, сұраққа жауап
арқылы тіл байлықтарын дамыту.Сабақтың көрнекілікгі: жабайы жануарлардың суреттері, үнтаспа, презентация, жануарлар костюмі, кеспе қағаздар, плакат,т.б.
Түлкі, аю, қасқыр, қоянды біздің балалар зерттейді.
Міне енді сарқыраманың жағасына келіп жеттік. Сарқыраманың көрінісі қандай әдемі, қараңдаршы бұл қандай тамаша жер. Табиғатты қандай сұлу сендерге ұнады ма?
Балалар сандық ашылмады. Сандықшаның құлпында бізге тапсырмалар беріліпті тапсырманы орындасақ сандық ашылады. Ал сендер мына тұрған жануарлардың мінез дері туралы не айта аласыңдар? (экранда жан - жануарлардың суреттері беріледі)
Психолог: Балалар енді көзімізді жұмайық. Орманың исін искейікші? Орманың иісі қандай екен? (балалар көздерін жұмып тұрғанда ауа тазартқышты ауаға себу)
- Қоян - өте қорқақ аң. Ол кішкентай сыбдыр естісе болды, қаша жөнеледі. Оның күзде сұрғылт түсті жүні түлеп түсіп, қыста аппақ тонын киеді.
Біздің қалада өте үлкен хайуанаттар паркі бар.
Мақсаты: заттың көлеміне қарап, салыстыруды үйрету. Жабайы аңдар мен үй жануарлары, құстардың дене бітіміне қарап хайуанаттар бағына орналастыру, оларға қамқоршы болуға тәрбиелеу.
Ойын шарты
- Балалар, біз бүгін хайуанаттар бағына саяхат жасадық. Қандай жаңа аңдармен таныстыңдар? Сендерге не ұнады? Қандай жаңа білім алдыңдар?
- Біздің қалада жабайы аңдарды қайдан көруге болады? Сендер биологиялық орталықта болдыңдар ма? Онда қандай аңдар бар? Оларды кімдер күтеді? Сендер оларға қандай көмек көрсетесіңдер? ( Презентация көрсету)
Сымбат Қарақалпақстан республикасы жайлы жақсы сабақ ұйымдастырғансың, дегенмен әлі де айтатын мәліметтер көп еді ғой, мәселен ұлттық аспаптарын айтқан кезде нағыз аспабы "дуутар" аспабы жайлы айтпағансың.
Бүгінгі сабақта не туралы білдік? Біз қай қалаға саяхат жасадық? Астана қаласында қандай ғимараттар бар? Жалпы есім дегеніміз не? Мысалдар келтір.
Астана - Қазақстанның төртінші астанасы. Бірінші астана - Орынбор қаласы, екінші астана - Қызылорда қаласы, үшінші астана - Алматы қаласы, төртінші астана - Астана қаласы. 1997 жылдан бастап Ақмола Астана қаласы деп аталады. Астанада 2002 жылы биіктігі 97 метрден тұратын монумент салынды. Ол «Бәйтерек» деп аталды. «Бәйтерек» Есіл өзенінің сол жағында орналасқан. Ол үш бөліктен тұрады.
Металдардың табиғатта кездесуін танып білуге, тұрмыста қолданылуын, оның өмірдегі маңызын түсініп, алған білімдерін өмірде пайдалануға тәрбиелеу. Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру.
Fe - күміс жылтыры бар ақ түсті пластикалық металл, ауыр металл р-7,87 г/см3 t бал = 1539 градус. Магниттік қасиеті бар.
Металдарға тән физикалық қасиеттерді айту. Na - бос күйінде жұмсақ, күміс түсті ақ металл, t бал =97,8 ал тез тотығады, сондықтан керосинде сақтайды.
Оқушылар біздер «Металдар әлеміне саяхатқа шығамыз.
Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру, үй жануарларының төлдерінің атын атай білуге үйрету. Үй жануарларының аттарын және олардың беретін пайдасы туралы білімдерін бекіту.Жабайы жануарлар туралы зерттеуге үйрету, сөздік қорын молайту, сұраққа жауап
арқылы тіл байлықтарын дамыту.Сабақтың көрнекілікгі: жабайы жануарлардың суреттері, үнтаспа, презентация, жануарлар костюмі, кеспе қағаздар, плакат,т.б.
Түлкі, аю, қасқыр, қоянды біздің балалар зерттейді.
Міне енді сарқыраманың жағасына келіп жеттік. Сарқыраманың көрінісі қандай әдемі, қараңдаршы бұл қандай тамаша жер. Табиғатты қандай сұлу сендерге ұнады ма?
Балалар сандық ашылмады. Сандықшаның құлпында бізге тапсырмалар беріліпті тапсырманы орындасақ сандық ашылады. Ал сендер мына тұрған жануарлардың мінез дері туралы не айта аласыңдар? (экранда жан - жануарлардың суреттері беріледі)
Психолог: Балалар енді көзімізді жұмайық. Орманың исін искейікші? Орманың иісі қандай екен? (балалар көздерін жұмып тұрғанда ауа тазартқышты ауаға себу)