sol.kzbydocs.com


Тақырып. «Сіреспе. Этиологиясы, эпидемиологиясы, зертханалық диагностикасы, емдеу және алдын алу принциптері. Мақсаты

сорт: есептік | күні бойынша
13.07.20
[9]
шерту:62

Тақырып. «Сіреспе. Этиологиясы, эпидемиологиясы, зертханалық диагностикасы, емдеу және алдын алу принциптері. Мақсаты
Студенттерге диагнозды дәлелдеуге үйретіп, тәжірибе қалыптастыру. Құтыруды алдын алу және мамандандырылған ем жасап, күту, антирабикалық көмек көрсете білуді қалыптастыру
Мақсаты: эшерихиозды: этиопатогенезін, клиникалық-эпидемиологиялық және зертханалық диагностикасын, емдеу және алдын алу қағидаларын игеру. Мейірбикелік процестің бес кезеңін игеру.
Тақырыбы: Эшерихиоздар: этиопатогенезі, клиникалық-эпидемиологиялық және зертханалық диагностика, емдеу және алдын алу қағидалары. Мейірбикелік процестің бес кезеңі.
Тақырыбы: Амебиаз: этиопатогенез, клиникалық-эпидемиологиялық және лабораториялық диагностикасы. Медбикелік процестің 5 этапы.
Республикалық орталығы, С. Асфендияров атындағы қазақ ұлттық медицина университеті, «Астана медицина университеті» АҚ, Қарағанды.
kze.docdat.com/docs/201/index-1036035.html?page=10


13.07.20
[8]
шерту:55

Тақырып. «Сіреспе. Этиологиясы, эпидемиологиясы, зертханалық диагностикасы, емдеу және алдын алу принциптері. Мақсаты
Студенттерге диагнозды дәлелдеуге үйретіп, тәжірибе қалыптастыру. Құтыруды алдын алу және мамандандырылған ем жасап, күту, антирабикалық көмек көрсете білуді қалыптастыру
Мақсаты: эшерихиозды: этиопатогенезін, клиникалық-эпидемиологиялық және зертханалық диагностикасын, емдеу және алдын алу қағидаларын игеру. Мейірбикелік процестің бес кезеңін игеру.
Тақырыбы: Эшерихиоздар: этиопатогенезі, клиникалық-эпидемиологиялық және зертханалық диагностика, емдеу және алдын алу қағидалары. Мейірбикелік процестің бес кезеңі.
Тақырыбы: Амебиаз: этиопатогенез, клиникалық-эпидемиологиялық және лабораториялық диагностикасы. Медбикелік процестің 5 этапы.
Нажмеденовамен А. Г. Медициналық орталық «Эмили», Мейірбикелік іс институты, Қазақ Мемлекеттік медицина академиясы, Семей Мемлекеттік.
kze.docdat.com/docs/201/index-1034339.html?page=10


13.07.20
[6]
шерту:66

Тақырып. «Сіреспе. Этиологиясы, эпидемиологиясы, зертханалық диагностикасы, емдеу және алдын алу принциптері. Мақсаты
Студенттерге диагнозды дәлелдеуге үйретіп, тәжірибе қалыптастыру. Құтыруды алдын алу және мамандандырылған ем жасап, күту, антирабикалық көмек көрсете білуді қалыптастыру
Тақырыбы: Тырысқақтың этиопатогенезі, клинико-эпидемиологиялық диагностикасы, емдеу қағидалары және алдын алу. Тырысқақ кезінде мейірбикелік процестің бес кезеңі.
Мақсаты: Тырысқақтың жалпы сипаттамасы, жіктелуі, беріліс механизмі, беріліс жолдары мен факторлары бойынша, эпидемиологиялық, клиникалық және зертханалық мәліметтерінің рөлі, режим, диетотерапия және науқасқа күтім жасаудың мәні, тырысқақ кезінде мейірбикелік процесті ұйымдастыру, алдын алу және күресу шаралары туралы студенттерді үйрету және білімін нығайту.
kaz2.docdat.com/docs/index-128069.html?page=13


қандай жұқпалы аурулар бар
Сырқаттың 27% ешқандай нәтиже болған жоқ. Негізгі алғышарт көздің көргіштігі (0,03), аурудың ұзақтығы (10 жылдан астам) және пациенттің жасы болып табылады.
КНА болу белгілерінің шамамен алынған тізімі: арахноидит, энцефалиттердің әр түрлі формасы, көру нервінің невриті, көздің ішкі тор қабығы тамырлары мен көру нервіндегі қан айналымының бұзылуы, ишемиялық нейропатия, бастағы қан қысымының көтерілуі, глаукома, туа біткен және тұқым қуалайтын сырқат, улану, гипотония.
Клиникалық белгісі грипп тәрізді көптеген аурулар бар. Бұған мәселен, тыныс алу жолдарының вирусты инфекциялары жатады. Бұрын бұл аурулар әртүрлі аталатын: безгекті қатар, маусымдық қатар, жоғарғы тыныс жолдарының қатты қатары. Тыныс жолдарындағы вирусиы аурулардың ішінде ең көбірек тарағаны - аденовирусты, парагрипозды және риновирусты инфекциялар.
Шіркейлердің және оның ұрықтарын құртыңыз. Шіркейлер лас суда ескі банкі немесе құтыларды тазартыңыз. Шіркейлер көбеюі мүмкін, барлық су тоғандарын немесе батпақты құрғатыңыз.
Сіздің қызыңыз кешкі ойын сауықтан үйге тым кеш келді. Сіз қызыңыздан бір түрлі иіс (спирттің) сездіңіз. Сіздің әрекетіңіз қандай?
10. Тренингті аяқтау. Оқушылар орындарынан тұрып қолдарының үстіне қолдарын қойып «біз біргеміз», «біз командамыз» деп айқайлап тренингті аяқтайды.
4. Жаттығу: Оқушыларға қағаз таратылады. Әр бала сол қағазға өзіне жақын отбасындағы адамдарды рет-ретімен жазу керек. Мысалы: 1- орында анам, 2- орында әкем т.с.с Әр оқушы жазғандарын оқып шығып, сол кезде қандай қиындықтар кездескені жайлы айтып шығады.
6.Неотложная терапевтическая и хирургическая помощь / И.И. Исаев, М.А. Мессель, Б.М. Хромов, под.ред. Б.М. Хромова/.- Л., Ленинградское отд-ние: Медицина,1969.- 304 с. (Б-ка ср. медработника)
7. Хадлстон С.С. Неотложная помощь, интенсивная терапия и реанимация : Пос. для медсестер: Пер. с англ. / С.С. Хадлстон, С.Г. Фергюсон.- М.: Медицина.- 2000.- 447 с.
4.Медицинская помощь при катастрофах: Учебник / Х.А. Мусалатов, Л.Л. Силин, С.В. Бровкин и др..- М.: Медицина,1994. - 448 с. (Учеб. лит-ра для студ.мед. ин-тов).