sol.kzbydocs.com


Сенімхат | Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайт

сорт: есептік | күні бойынша
24.11.20
[17]
шерту:32

Сенімхат | Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайт
—         Балалар, алдарыңдағы  «Сенімхат» деген кішкентай мәтін анықтаманы оқып, бұл құжат қандай  реквизиттерден тұратынын  біліп ұғынайық.
Сенімхаттың негізгі  мазмұны  еркін  түрде жазылады. Ол  бір қатып қалған  стандарт  емес. Енді  мына бір сенімхаттың үлгісіне  қарайық.
—         Дұрыс,сол себептен біздің мақсатымыз іс қағаздарын мемлекеттік тіл қазақ тілінде жазуға үйрену. Біз әрбір сабағымызда осыған баса назар аударып отырамыз. Балалар, іс  қағаздарда  тиісті терминдер жиі қолданылады.Сенімхат құжатында кездесетін кейбір сөздерге  көңіл аударайық (Интерактивті тақтада жазулы тұрады)
—         Бүгінгі  сабақ тақырыбы   «Сенімхат».Бұл сөздің қалай жазылатынына  көңіл аударайық.
sabaq.kz/6195/сенімхат/


сенімхат қандай құжат
Оқушылар сыни тұрғыдан ойлау тәсілін қолдана отырып,  «Аналар»  деген презентацияны көрсету   арқылы  сабақтың тақырыбы анықталады.Оқушылар презентацияны көре отырып, ондағы басты тақырып ана тақырыбында және  бізді жарық дүниеге әкелген ананың мейірімі, жалпы баланың анаға сүйіспеншілігі,  оған сый-құрметпен қарау керектігі туралы өз пікірлерін білдіреді. Жаңа сабақтың «Анама қандай сыйлық сыйлаймын?» деген тақырыбы оқушылармен анықталады.
Шағын топпен жұмыс жасағанда топ мүшелері өз пікілерімен бірін бірі толықтыра түсіп,ортақ шешімге келеді.
-Бұл-арыстан.Ол үлкен,мықты,әдемі үлпілдек жүні бар.Оның тістері және тұяқтары өткір.Ол жылдам жүгіреді және жемтігін жақсы аулайды.
-Қайырлы таң,достарым! Балалар шеңберге тұрып,өлең жолдарын қайталайды. Іздену ұйымдастырушы. «Арыстан»туралы әңгімелесу.
Әрекет кезеңдері.
Ұли соққан боран, үскірік аяздан бүрсең қаққан бес ешкі бір тасқа келіп ықтайды да, тасжарғанның бүршігін күрт-күрт шайнап тұра береді. Қара тоқты бишара оларға ере алмай, «Енді өлдім-ау» деп маңырап тұрғанда, тап қасынан бір түп көкпек көрініпті. Көкпектің түбіне келіп, теуіп-теуіп кеңейтіп, бүрлерін бырт-бырт шайнап, жата беріпті.
Бір күні азынап тұрған боранда бай бес ешкі мен қара тоқтыны, құла атты өз малынан бөліп, елсіз-күнсіз айдалаға айдап жібереді.
Гүл ханшайымы: Балалар сендерге де рахмет, сендер өте өнерлі екенсіңдер. Әрқашанда тәртіпті, ақылды болыңдар. Сендерге сыйлығым бар, оны балалабақшаға барған соң аласыңдар. Мен сендердің апайларыңа беремін. Сау болыңдар! Жолдарың болсын!
Барысы: Топқа екі топқа бөлінеді, яғни 5 баланың басына қызыл қызғалдақ гүлі кигізіледі. 5 баланың басына сары бақ-бақ кигізіледі. Балалар музыка арқылы билеп жүреді де, музыка тоқтаған кезде сары бақ-бақ өз гүліне, қызыл қызғалдақ өз гүліне тұра қалады.(Музыкамен билеп жүреді)
     Енді осыны түсіну үшін жаңа тақырыпты жазып алыңыздар§ 53 Атом құрылысы. Д.И.Менделеев атомдық массаларының өсу ретімен орналасқан химиялық элементтер қасиеттерінің периодты өзгеруінің себептерін айқындап бере алмады. Бірақ элементтердің атом құрылысы айқындалған сайын, бұл сұраққа жауап беруге болатынын айтты. Резерфорд атомының құрылысын Күн жүйесiне ұқсатты.
Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, оқушыларды түгендеп, сабаққа дайындығын тексеру. 2 мин Оқу тапсырмасын орындау
«Сұрақ-жауап» жаттығу ойыны