sol.kzbydocs.com


Презентацияны графикалық обектілер мен безендіру — Қазақстан ұстаздарының әлеуметтік порталы

сорт: есептік | күні бойынша
30.10.20
[1]
шерту:9

Презентацияны графикалық обектілер мен безендіру — Қазақстан ұстаздарының әлеуметтік порталы
7.Слайдтарды көрсету. Презентациядағы объектілермен, слайдтармен түрлі әрекеттер жасау командалары (анимацияны баптау, құрамдас анимацияны қоддану
3. Тур. Презентация түрін тандау, инструменттер па-нельдерін, сызғыштар мен бағыттауыштарды басқару, сондай-ақ слайд үлгілерін, тақырыптарды, шығарып берулер мен жазбаларды қарау, бейнелеу масштабын озгерту және т.б. командалары;
3. Пайдаланушы басқаратын әдіс. Презентация шағын терезеде бейнеленеді (бір пайдаланушы желі бойынша немесе Интернет арқылы қарағанда), слайдтарды алмастыру, слайдтарды редакциялау, көшіру және басьш шығару командалары бар. Бүл тәртіпте басқа слайдқа өту жолағы немесе және ба-тырмалары арқылы орындалады. Жүмыстың ыңғай-лылығы үшін Wеb инструменттер панелін шығаруға болады.
4. Кірістірме. Презентацияға өр түрлі объектілерді кі-рістіру командалары (күнді, уақытты, диаграмманы, кестені, дыбысты, фильмді және т.
www.ped.kz/blogs/informatikaterg...t-ler-men-b.html


қандай слайдты
Ыбырай Алтынсарин — нағыз халықшыл жазушы, өмір шындығын озық идея тұрғысынан таныта білген кемеңгер суреткер, аса қажырлы қоғам қайраткері, заманының ең маңызды мәселесін көтеріп, жыр төккен азамат ақын, жаңашыл жазушы, сол жаңаның тынымсыз жаршысы. Ыбырай Алтынсарин қазақтың ағартушылық тарихында және ұлттық мектебінің қалыптасуында терең із қалдырды. Өз бойындағы қуатын халық мақсаты үшін аямай жұмсаған адал жанды азамат.
Соколов Федор Демьянович Ыбырай Алтынсарин мектебінің ұстазы болған. Ол Ы.
Мұғалім конветке  салынған сұрақтарды лақтырады. Оқушыларды өз еркімен жауап беру үшін ниет білдіруге итермелейді. Мұғалім оқушыларға жауапты білмеген жағдайда сұрақты басқа оқушыға лақтыруына мүмкіндік бере аламыз. Сонымен қатар, бұл тапсырманы командамен шешуге де болады.  Мұғалім кезек-кезекпен конвертке салынған сұрақтарды  әр командаға лақтырады. Егер де қапшықты қағып алған адам сұраққа жауап берсе, онда ол фишка алады.
Келген қонақтарға алдын ала қалалардың суретін үлестіріп беріп қоямын.
Ақиық ақынымыз -Мұқағали Мақатаевқа арналған жыр кештері рухани астанамыз — Түркістанда толастар емес.Еңсесі биік - Мәдениет үйінде қалалық деңгейде “Мәңгілік жыр” атты ақын Мұқағали Мақатаев шығармаларынан поэзиялық ән кеші өтті. Мәдениет үйінің ғимаратында ине шаншар орын болмады, көремендерге лық толды. Мұқағалидың ролін Сағи Биғабылов асқан шеберлікпен сомдады. “Өнердің міндеті - адамды таңқалдыру” деп,Ә.
Әрдайым ұстаздарға бағыт-бағдар сілтеп, істің көзін тауып жүрген Некрасов атындағы №9 мектеп-гимназияның директоры Ж.А.
2.Сүт ағашы.Бразилияда сүт беретін ағаш бар, ол Амазонка өзенінің жағасында өседі. Жергілікті халық оны «сорвейра» деп атайды, қазақшаға аударғанда «емшек» дегенді білдіреді екен. Сол сорвейра ағашының бір жерін кертіп қалса, одан сүт тәрізді ақ шырын саулап қоя береді. Өзі сүттен сәл қышқылдау. Сондықтан, оны алғаш тағам ретінде пайдалана қоймаған. Кейіннен ботаниктер зерттеп, оның сиыр сүтінен ешбір кем еместігін анықтаған. Халықтың айтуынша, ақ шырынға аздап су қосып пісірсе, сүттен дәмі айнымай қалады екен.
Ұйымдастыру бөлімі: Сабақтың мақсатын мен міндетін айту.- Балалар, біз әдебиеттен «Ер Төстік» ертегісін біліп өстік. Біз бүгінгі сабағымызда «Ер Төстік» ертегісінің басқа нұсқасымен танысатын боламыз. Төстіктің Кенжекейді келін етіп түсіру ертегісіне куә боламыз әрі қазақ халқының ғажайып салт-дәстүрлерімен де жақын білісе отырамыз. Ол үшін Төстіктің алдында бірнеше тапсырмалар бар екен, біз сол тапсырмаларды орындау арқылы Төстікке көмектесейік.«Сиқырлы қақпа» Төстік келе жатса алдынан алтын қақпа кездеседі.
Оқыту әдісі: сөздік, көрнекі, талдау, салыстыру, ажырату, топтау, проблемалық ізденіс әдісі, өз бетінше жұмыс, жазба жұмысы, ойын әдісі
ә) Тазалық, ұқыптылық, білімге деген құмарлық, бір-біріне деген достық, қамқорлық қасиеттеріне, табиғатты аялауға баулу.
а) ішкі күштер әсерінен, ә) сыртқы күштер әсерінен, б ішкі және сыртқы күштер әсерінен, в) күшті жер сілкінулер әсерінен, г) үгілудің әсерінен.
12. Екі литосфералық тақталардың ажырау шекарасында қандай өзгерістер жүреді: а) су асты жоталары түзіледі, ә) су асты қазан шұңқырлары пайда болады, б) су асты шұңғымалар қалыптасады, в) рифт түзіледі, г) мұхиттық плиталарға ажырайды.