sol.kzbydocs.com


Математика V класс жазба дәптер

сорт: есептік | күні бойынша
20.10.20
[6]
шерту:60

Математика V класс жазба дәптер
ТАПСЫРМАЛАР ЖАУАПТАРЫ Бөлімдері бірдей аралас сандардың қосу ережесін айт. Натурал сан мен аралас сандарды қосу ережесі қалай пайдалынады Бөлімдері әр түрлі аралас сандарды қосу ережесі қалай пайдалынады? Жай бөлшек пен аралас сандарды қосу ережесі қалай пайдалынады Қосуды орындаңдар:  3 ½ + 6 ½;
ТАПСЫРМАЛАР ЖАУАПТАРЫ Қосылғыштардың санға бөлінгіштігінің анықтамасы. Қосылғыштардың санға бөлінгіштігінің формуласы. Көбейткіштердің санға бөлінгіштігінің анықтамасы. Көбейткіштердің  санға бөлінгіштігінің формуласы. 30 бен 15 сандарының қосындысын 3 - ке бөліңдер. Бөлінді неге тең? 30 бен 15сандарының көбейтіндісін 3 - ке бөліңдер. Бөлінді неге тең?
ТАПСЫРМАЛАР ЖАУАПТАРЫ Бөлімдері бірдей жай  бөлшекті салыстырыңдар.
www.tarbie.kz/15541


сандар қандай кластарға бөлінеді
Жаңа тақырыпты бастамас бұрын оқушыларға дайындалған жұмыс дәптеріндегі сұрақтармен таныстырылып ұстаз сабақты бекіту бөліміне дейін оларға қабілетіне сәйкес толық түіндіре алады. Математикадан қосымша жұмыс дәптеріне оқулығынан жауабын іздеп тауып, жауап жазады. Қажетті анықтаманы жаттап, есте сақтау қабілетін арттырады. Оқулықтан жаңа тақырыпты меңгеруге мүмкіндік жасайды. Әрбір оқушының тақырыпты тапсырманы орындауы арқылы математика пәні бойынша мемлекеттік стандарттың көлемін меңгеріп қызығушылық қабілетін көтереді.
Егер еңбек жолын бастаған жас математик-репетитор сабақты қалай болса солай өткізетін болса, жұмыстың қатаң графигі болмаса, жүйелілік болмаса, негізгі жұмыс пен репетиторлықтың арасында нақты да ашық шекара болмаса, онда мұндай маманнан мықты репетитор ешуақытта шықпайды.
Сонымен интербелсенді оқу/оқыту бірлесе үйрену идеяларын ұстанады. Бірлесе үйренуде әрбір үйренуші танымның (оқу,үйренудің) ортақ мағынысына және аяққы нәтижесіне өз үлесін қосып, басқалармен өзінің білгенімен, идеяларымен, ойларымен алмасады, тиімді нәтижеге (білімге) қандай бірлескен үйрену/оқу әрекеттері арқылы жете алатындығын анықтайды.
25. АВС үшбұрышының АВ қабырғасының Е нүктесі арқылы АС қабырғасымен параллель түзу жүргізілген. Егер АВ=22,5 см,АЕ =18 см, ВС =15 см болса, осы түзу ВС қабырғасын қандай қатынаста бөледі.
30. Сыртқы диаметрі 10,7 см, ал ішкі диаметрі 8,6 см-ге тең іші қуыс шойын шардың массасын есептеп шығарыңыздар. (Шойынның тығыздығы 7,3г/см)
Сұрақ кітапшаcы қазақ тілі, Қазақстан тарихы, математика, физика, химия, биология, география, дүние жүзі тарихы, қазақ әдебиеті,...
Грамматикалық және лексикалық дағдыларын автоматтандыру;
Сабақтың мақсаты: А). Сөз таптарының түрлерін, оларға сұрақ қоюға, сөйлемдегі сөз таптарына талдау жасауға үйрету; зат есім туралы алған білімдерін тиянақтау.
Адамның күлкісі - әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
Сызбаға сүйене отырып 40-жаттығудағы сөздерді талдау.
КӨНЕ ТҮРКІ ЖАЗБА ЕСКЕРТКІШТЕРІ, түркі руникалық жазба ескерткіштері - 7-9 ғ-лардағы көне түркі ойма жазулары мен қолжазбалары, көне түркі әліпбиіндегі әр алуан мәтіндер. К. т. ж. е. арқылы қазіргі түрік халықтарының көне тілін, тарихын, этногенезін, географиясын, рухани мәдениетін, жазба дәстүрін, әдет-ғұрыптары мен дүниетанымын білуге болады.
Көне Түркі жазуының құпиясын ашқан Даниялық ғалым Вильгельм Томсен болатын (1898 жылы бастап). Кейін орыс түркітанушылары аударып, көп зерттеді. Оған 20 ғасырда Түркі елдерінің ғалымдары - Татар, Өзбек, Түрік, Қазақ, Әзірбайжан зерттеушілері қосылды. Кейде "руна (руникалық) жазулары" деп аталады. Оның себебі жазудың құпиясы ашылмай тұрғанда, бұл жазулар бір қарағанда ежелгі скандинавия халықтарының жазбаларына ұқсайтын еді. Алайда ғылыми зерттеулер Түркі жазулары екенін анықтады.
Мәтiндiк(текстовый), МЕМО өрiсi, сандық(числовой), дата/уақыт (дата/время), ақшалық (денежный), есептегiш(счетчик), логикалық(логический), ОLЕ объектiсi, гиперсiлтеме(гиперссылка)
MS Excel. А1 ұяшығында 5 саны, В1 ұяшығында = А1*2 формуласы жазылған. Егер С1 ұяшығында = А1+В1 формуласы жазылған болса, оның нәтижесі неге тең?
Statistics. Стьюдент критериi екi ортаның бiр жиынтықта жатуының ықтималдылығын табуға мүмкiндiк бередi. Егер ықтималдылық р... болса, онда таңдамалар екi әртүрлi жиынтыққа жатады.
EXCEL. А2 ұяшығында 10 саны, ал В2 ұяшығында 2 саны жазылған болсын.