sol.kzbydocs.com


МЕН – АДАММЫН! - Государственное казенное коммунальное предприятие детский сад

сорт: есептік | күні бойынша
05.06.20
[7]
шерту:94

МЕН – АДАММЫН! - Государственное казенное коммунальное предприятие детский сад "Балбобек" отдела образования Егиндыкольс
- Балалар! Шеңберге тұрыңдар. Біздің ойын «Мен - Адаммын!» деп аталады. Мен сендерге допты лақтырамын, ал сендер оны маған: «Мен - адаммын, өйткені мен ойнай аламын», немесе «Мен - адаммын, өйткені мен сөйлей аламын, ... армандай аламын, көмектесе аламын» деген сөздерді тауып айтып, допты қайтарасыңдар.
- Дұрыс айтасыңдар, балалар! Құстар да, жануарлар да - бәрі де өз тілдерінде амандаса алады. Алайда, біз - адамдар олардың тілін түсінбейміз. Тек адам ғана өзге адаммен сөйлесе және түсінісе алады.
- Бүгін бізге «Адам» деген ерекше ұлы тұлғамен танысуға Махаббат періштесі көмектеседі. Махаббат періштесі адамның бойындағы өзіне тән қандай жағымды қасиеттердің бар екені туралы былай дейді.
ds0001.egindykol.akmoedu.kz/documents/view/1DA9130084A173F4/


05.06.20
[3]
шерту:77

МЕН – АДАММЫН! - Государственное казенное коммунальное предприятие детский сад "Балбобек" отдела образования Егиндыкольс
- Балалар! Шеңберге тұрыңдар. Біздің ойын «Мен - Адаммын!» деп аталады. Мен сендерге допты лақтырамын, ал сендер оны маған: «Мен - адаммын, өйткені мен ойнай аламын», немесе «Мен - адаммын, өйткені мен сөйлей аламын, ... армандай аламын, көмектесе аламын» деген сөздерді тауып айтып, допты қайтарасыңдар.
- Дұрыс айтасыңдар, балалар! Құстар да, жануарлар да - бәрі де өз тілдерінде амандаса алады. Алайда, біз - адамдар олардың тілін түсінбейміз. Тек адам ғана өзге адаммен сөйлесе және түсінісе алады.
- Бүгін бізге «Адам» деген ерекше ұлы тұлғамен танысуға Махаббат періштесі көмектеседі. Махаббат періштесі адамның бойындағы өзіне тән қандай жағымды қасиеттердің бар екені туралы былай дейді.
ds0001.egindykol.akmoedu.kz/docu...30084A173F4.html


мен қандай адаммын
- Қызық-ау, қыздар не туралы армандайды және ұлдар не туралы армандайды екен? Сендер өз болашақтарың қандай болады деп елестетесіңдер?Армандап көрейікші.
Ұлдар мен қыздардың ортақ қасиеттері өте көп. Олар - көңілді, тату және ықыласты балалар. Бұл қасиеттер оларға бір-бірін қолдауға, түсінісуіне көмектеседі.
Халқымыз әрқашан қыз баланы сыйлаған. Кішкентай күнінен бастап ұл бала қызды сыйлауды әдетке айналдырғаны жөн. Қыздар - нәзік, оларға қол ұшын беріп көмектесу - нағыз жігіттің ісі.
Балаларға түрлі табиғат бөлшектерінің суреттері таратылады. Әр бала өзіне келген сурет бойынша, егер ол сол табиғат иесі болса қандай жақсылықтар жасайтынын айтып беред. Мысалы: егер мен құрт болсам, ағаштардың жапырақтарын жемес едім. т.с.с.
-Біздің екі көзіміз, екі аяғымыз, екі қолымыз, бір мұрнымыз, бір аузымыз, екі құлағымыз, әдемі шаштарымыз, әдемі тістеріміз бар.
Әуелде Түлкінің құйрығы жоқ еді. Арыстанмен тату тұрмаған соң үнемі қашып жүреді екен. Жүрген ізін жасыра алмай қиналыпты. Сол үшін арыстан түлкінің артынан еріп, аңдып жүріп, оның ініне түсіпті. Түлкі інінің екінші тесігінен шығып кетіпті. Шығып кетпесе, қасқыр түлкіні өлтіріп тастар еді. Түлкі орманда келе жатып ағаш түбінде отырған Қоянды көреді. Ол мезгілде Қояндардың құйрығы ұзын, жүгірулеріне кедергі келтіреді екен. Сол жерде қоян өзін ұстап алған Түлкіге: «Мені өлтірме, құйрығымды сыйға берейін», - деп жалыныпты.
Ойынға конверт дайындалады.

Тәрбиеші: Балалар далада да өсетін дәрілік шөптер бар. Қазір біз орманға барып дәрілік шөптерді себеттерге жинап әкелуіміз керек. Әкелген дәрілік шөптерден гербари жасаймыз. Ал қалай ойлайсыңдар орман балабақшадан алыс қандай көлік түрімен барған дұрыс, сендер немен барғыларың келеді?
Қане ендеше барлығымыз ұшақпен ұшып барайық, сонда біз тез жетеміз.
«Елбасы қандай болу керек ?» - деген сұраққа белгілі зиялы қауым өкілдері М.Жолдасбеков, Қ.Салғары және А.Сейдімбектер төмендегідей жауап берген ;
-Ел басына  күн туса етігімен су кешетін, туған жерін, Отанын қызғыштай қорғайтын, көзінің қарашығындай сақтайтын ; іске алымды, сөзге шалымды, бүгінгісін оза ойлайтын, ертеңін дұрыс болжайтын көреген Көсем болу керек.
-Адамзат тарихын, дін тарихын, қоғамның, мемлекеттің даму заңдылықтарын, әлемдік үдерісті жетік білетін, оны жүзеге асыра алатын Іскер ;