sol.kzbydocs.com


Жоргалаушылар класы - биология, уроки

сорт: есептік | күні бойынша
23.10.20
[3]
шерту:15

Жоргалаушылар класы - биология, уроки
3. Аяқтары, дене қабыршағы құрылысына қарай  түрлерін анықтай аламын.                                                                                                                                                     2-қадам. Топтық жұмыс  (12 минут)
2. Оқушыларды 3 топқа біріктіру (оқушыларды шеңбер бойына жинап, бір-бірлеріне бақыт, қуаныш, табыс сөздерін пайдаланып тілек айтады. Сол арқылы оқушылардың атаған сөздерімен біріктіру)
Негізгі  идеялар     Жорғалаушылар нағыз құрлықта тіршілік етуге бейімделген.Олардың  8000-ға жуық түрлері бар.
kopilkaurokov.ru/biologiya/uroki/190721


сандар қандай кластарға бөлінеді
Каракатица да - басаяқты ұлу. Ол су түбін ала тіршілік етеді. Құмда жасырынып жатқан асшаянды аулайды. Жемін аулау үшін құмға бас бөлігіндегі ойыстан су атқылатады. Құм жан - жаққа ұшып, асшаян көрініп қалады. Енді оны ұстан жеу каракатицаға қиындық келтірмейді.
      Сегізаяқ су түбінде баяу қозғалады. Өзге басаяқтылар тәрізді сегізаяқ жауынан сиялы сұйықтығын шашып, құтылып кетеді. Бір қызығы сегізаяқты «сиқырлап» ұйықтатуға болады.
Жаңа материалды оқыту: Скелет. Мұғалім оқушыларға балықтың, бақаның, кесірткенің және құстың скелеттерін салыстырып және олардың құрылысындағы жалпы ұқсастарын тауып белгілеуді талап етеді. Оқушылар құстардың скелетінде де басқа омыртқалылардың скелетіндегі бөлімдердің бәрі бар екенін, атап айтқанда: бас сүйегі, омыртқа жотасы, алдынғы аяқ скелеті болатынын білетін болады. Бұдан кейін мұғалім басқа омыртқалармен ұқсастары болуымен қатар құстар скелетінде ұшумен байланысты пайда болған бірқатар ерекшеліктердің де бар екенін айтады.
Қан қысымының өзгеруінен болатын аурулар. Гипертония-қан қысымы жоғарылағанда болады.Қан қысымы төмен ауру-гипотония. Тонометрмен таныстырады.
Капиллярлық қан кету- жарақаттан қан тамшылары бөлінеді. Артерияның қан кетуді тоқтату әдісі,жгут салу.Тест тапсырмалары
Тәрбиелік: Оқушылардың диалектикалық материалистік көзқарастарын қалыптастыру. Өз бетінше ойлануға тәрбиелеу. Семитарлық-гигиеналық дағдыларын, салауатты  өмір сүру әдеттерін тәрбиелеу.