sol.kzbydocs.com


«Ормандағы саяхат»

сорт: есептік | күні бойынша
01.11.20
[8]
шерту:21

«Ормандағы саяхат»
Міне, біз түлкіден де өтіп кеттік. Түлкі деген балалар, қу, айлакер, мақтаншақ аң. Біз орманда біраз серуендедік. Қараңдаршы, ана бір аң біздің дыбысымыздан қашып бара жатыр. Ол қандай екен?
Балалар, қоян қашқанда жеткізбейді. Орманда өз жауларынан қашу үшін түстерін өзгертіп отырады. Қоянның түсі ақ және сұр түсті болады. Ал, жаңағы біз көрген, қашып бара жатқан қоянның түсі қандай? Қане, кім сұр қоян туралы тақпақ біледі.
Мақсаты: Балаларға көктем жайлы түсінік бере отырып, орман көрінісінен мағлұмат беру. Ормандағы аңдарға, олардың ерекшеліктеріне мән бергізе отырып түсіндіру. Баланың ой-өрісін дамыту. Сөздік қорын молайту. өз ойын ашық, еркін айтуға дағдыландыру, табиғатты қорғауға, әдемілікті көре білуге тәрбиелеу.
u-s.kz/publ/9439-ormanday-sayahat.html


01.11.20
[1]
шерту:42

«Ормандағы саяхат»
Балалар, қоян қашқанда жеткізбейді. Орманда өз жауларынан қашу үшін түстерін өзгертіп отырады. Қоянның түсі ақ және сұр түсті болады. Ал, жаңағы біз көрген, қашып бара жатқан қоянның түсі қандай? Қане, кім сұр қоян туралы тақпақ біледі.
Міне, біз түлкіден де өтіп кеттік. Түлкі деген балалар, қу, айлакер, мақтаншақ аң. Біз орманда біраз серуендедік. Қараңдаршы, ана бір аң біздің дыбысымыздан қашып бара жатыр. Ол қандай екен?
Мақсаты: Балаларға көктем жайлы түсінік бере отырып, орман көрінісінен мағлұмат беру. Ормандағы аңдарға, олардың ерекшеліктеріне мән бергізе отырып түсіндіру. Баланың ой-өрісін дамыту. Сөздік қорын молайту. өз ойын ашық, еркін айтуға дағдыландыру, табиғатты қорғауға, әдемілікті көре білуге тәрбиелеу.
www.tarbie.kz/29603


аю қандай аң
Хайуанаттар бағына кірейік. Мұнда саяхатшы апай сендерді жануарлармен таныстырады. -Үйде бағылатын жануарлардан түйе мен есек бар екен. Түйе қандай жануар? Өздерің білетін үй жануарларын атаңдаршы. Түйе, жылқы, сиыр, қой, ешкі. Неліктен оларды үй жануарлары деп атайды? Адамдар қолда ұстап, күтіп бағады. Төлдерін өсіреді.
Бұл «Қызыл кітап» деп аталады.Оған Қазақстандағы сирек кездесетін және жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер жазылып, қорғауға алынады.
Бүгінгі сабақта не туралы білдік? Біз қай қалаға саяхат жасадық? Астана қаласында қандай ғимараттар бар? Жалпы есім дегеніміз не? Мысалдар келтір.
Астана - Қазақстанның төртінші астанасы. Бірінші астана - Орынбор қаласы, екінші астана - Қызылорда қаласы, үшінші астана - Алматы қаласы, төртінші астана - Астана қаласы. 1997 жылдан бастап Ақмола Астана қаласы деп аталады. Астанада 2002 жылы биіктігі 97 метрден тұратын монумент салынды. Ол «Бәйтерек» деп аталды. «Бәйтерек» Есіл өзенінің сол жағында орналасқан. Ол үш бөліктен тұрады.
Металдардың табиғатта кездесуін танып білуге, тұрмыста қолданылуын, оның өмірдегі маңызын түсініп, алған білімдерін өмірде пайдалануға тәрбиелеу. Оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру.
Fe - күміс жылтыры бар ақ түсті пластикалық металл, ауыр металл р-7,87 г/см3  t бал = 1539 градус. Магниттік қасиеті бар.
         Металдарға тән физикалық қасиеттерді айту. Na - бос күйінде жұмсақ, күміс түсті ақ металл, t бал =97,8 ал тез тотығады, сондықтан керосинде сақтайды.
Оқушылар біздер «Металдар әлеміне саяхатқа шығамыз.
Мақсаты: Жануарлар туралы түсінік беру, үй жануарларының  төлдерінің атын атай білуге   үйрету. Үй жануарларының аттарын және олардың беретін пайдасы туралы білімдерін бекіту.Жабайы жануарлар туралы зерттеуге үйрету, сөздік қорын молайту, сұраққа жауап
арқылы тіл байлықтарын дамыту.Сабақтың көрнекілікгі: жабайы жануарлардың суреттері, үнтаспа, презентация, жануарлар костюмі, кеспе қағаздар, плакат,т.б.
Түлкі, аю, қасқыр, қоянды біздің балалар зерттейді.
Міне енді сарқыраманың жағасына келіп жеттік. Сарқыраманың көрінісі қандай әдемі, қараңдаршы бұл қандай тамаша жер. Табиғатты қандай сұлу сендерге ұнады ма?
Балалар сандық ашылмады. Сандықшаның құлпында бізге тапсырмалар беріліпті тапсырманы орындасақ сандық ашылады. Ал сендер мына тұрған жануарлардың мінез дері туралы не айта аласыңдар? (экранда жан - жануарлардың суреттері беріледі)
Психолог: Балалар енді көзімізді жұмайық. Орманың исін искейікші? Орманың иісі қандай екен? (балалар көздерін жұмып тұрғанда ауа тазартқышты ауаға себу)

Ой қозғау Табиғат сені қандай әсерге бөлейді? Адам мен табиғаттың арасында үйлесім бар ма? Адамның - табиғатқа, табиғаттың адамға ықпалы қандай? Аппақ ай,жарық күн,жасыл жапырақ келбеті адамға қандай ой салады? Табиғат сені қандай әсерге бөлейді? Адам мен табиғаттың арасында үйлесім бар ма? Адамның - табиғатқа, табиғаттың адамға ықпалы қандай? Аппақ ай,жарық күн,жасыл жапырақ келбеті адамға қандай ой салады?
С.
Сәлеметсіздер ме оқушылар, көңіл-күйлеріңіз қалай? Мен сіздерге стикерлер таратып бердім сол стикердің шетіне сабақ басындағы көңіл күйлеріңізді сипаттайтын смайликти салыңыздар. Салып болсақ партаның шетіне койып коямыз. Бүгін бізде мәтіндік редактор Word бағдарламасын қайталау сабағы. Сабағымыздың тақырыбын «Мәтіндік редактор Word-аралына саяхат (қайталау сабақ)» деп алдық. Сабақ барысында тақырыпты қайталап аралдарға саяхат жасаймыз.
Көрнекілігі: Интерактивті   тақта, компьютерлер,  компьютер
Кері байланыс туралы оқыдым. Толығырақ болса екен. Конфеттер әдісін түсінбедім. Коучтің ұсынылған рефлексия формаларын байқамадым.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы заңының» 8 - бабында Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі - оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық ...
Идеал газдың ішкі энергиясы туралы мағлұмат бере отырып, ішкі энергияны өзгерту тәсілдерін түсіндіру. Жылу мөлшері және жылу алмасудың молекулалық көрінісін тұжырымдау.