sol.kzbydocs.com


«Мен мейірімlі адаммын» тренинг » Заман-білімдінікі

сорт: есептік | күні бойынша
05.06.20
[2]
шерту:95

«Мен мейірімlі адаммын» тренинг » Заман-білімдінікі
Сайт әкімшісінің рұқсатынсыз сайттан көшіруге болмайды. BilimTime.kzсайты сіздерге әрқашан сапалы материалдар ұсынады.Сайтта жарияланған материалдардың мазмұнына автор жауапты.
Көшеде саған өте кәрі атай кездесіп, сенен дәріханаға дейін жеткізіп салуын сұрады. Сен мейірімді болсаң не істер едің?
Қол шапалақтау арқылы үлкен жұлдыз құрастыру. 2 рет шапалақтаса - 2 адам, 6 рет шапалақтаса - 6 адамнан жұлдыз құрайды.
bilimtime.kz/all/234-men-meyrml-adammyn-trening.html


мен қандай адаммын
Мұнда сіз қалаған бір адамыңызды тандап, оның аты-жөнін айтпай, сол адамға мінездеме бересіз.Сипаттама бергеннен кейін топ сіздің қай адамға сипаттама жазғаныңызды табу керек. Егер де жасырын адамды таба алса, онда топ сол адамды тани біледі деген сөз.Мұнда тек қана жақсы жақтарын ғана емес, сонымен қоса жағымсыз жақтарын да айтуға болады
Қазір көтеріңкі көңіл-күй мен күліп жүрген адамдарды сиректеу кездестіреміз. Енді бір-бірімізге күлкі сыйлайық. Амандасуды мейірімді күлкімен бастайық.
ІІІ. Өткен сабақта алған білім дағдысын тексеру. Слайд арқылы көрсету. Һ дыбысы қандай дыбыс? Қаһарман сөзін буынға бөлейік. Қазақ қаһармандарын ата? Һ дыбысына қатыстырып сөз ойла. Қаһарман мәтінін тізбектеп оқимыз. Жиһаз,Гауһар, қаһар, қаһарман сөздерін оқушыларға тақтаға жазадырып аламын, сосын диктант дәптерімізге жазамыз.
Жауабын балалар айтады. Велосипед,вагон, сөздерін буынға бөліп, қай дыбыстан басталып тұрғанын сұраймын, жаңа сабақтың тақырыбын ашамын.-Балалар, бүгін біз сендермен жаңа сабақ В дыбысы мен әрпі туралы өтеміз.
• Не себебті металдақ қасиеттері артады? (ядро зарядының өсуімен, иондану энергиясының азаюымен металдық қасиеттері артады)
Скандий, титан, ванадий, хром, марганец, темір, кобальт, никель, мыс, цинк атомдарының қанша жұптаспаған электрондары бар?
Бұл металдар иондары полюсті Н2О, NН3 молекулаларды немесе теріс зарядталған иондарды қосып алып,электрондық қабатты тұрақты күйге дейін жеткізіп,қосымша байланыстар түзеді.
Мен өз елімнің патриотымын. Алдымен «патриот» деген кім, ол қандай адам деген сұраққа анықтама беріп кеткенім жөн болар. Патриот - ұлтын сүйетін, өз тарихын, туған тілін құрметтейтін, ұрпақтан ұрпаққа жалғасқан салт - дәстүрін дәріптейтін, ұлттық қадір - қасиетімізді арттыруға үлес қосатын саналы тұлға. Туған елі үшін үнемі тер төге қызмет етіп, халқымыздың мол рухани құндылықтарын бағалай білетін асыл тұлға.
Патриоттық тәрбие, ең алдымен, әрбір жеке тұлғаның ата - анасын, туған - туыстарын жақсы көруден басталады емес пе?!
1.Білімділік мақсаты: «Су қоймасы» деген ұғымның мағынасын түсіндіру арқылы еліміздегі көлдер, өзендер, тоғандар туралы білімді еске түсіру. Су ішіндегі тіршілік жағдайлары, өсімдіктері, жануарларының алуан түрлілігі туралы білімдерін кеңейту;
Қазақстанда үлкенді - кішілі өзен, көлдер көп. Олардың бірнешеуін атап көрсету. Біз тұрған қала қай өзеннің жағасында орналасқан?
Не білдік? Теріп жаз аю, түлкі, тұңғиық, алабұға, қасқыр, тиін, кәмшат, сарғалдақ, көртышқан, балдырлар, тоспа ұлу, ақбөкен, қарақұйрық, құндыз, жусан.
ІV.Үйге тапсырма
Абай орыс әдебиетінің классиктері Пушкин, Лермонтов, Салтыков - Щедрин, Некрасов, Толстой шығармаларын, Белинский, Герцен, Чернышовский, Добролюбов сияқты революцияшыл - демократтардың еңбектерін оқиды.
Абай Лермонтовтан 27 шығарма аударды. Абай Крыловтан мысал өлеңдер аударды. Абайдың «Бойы бұлғаң», «Өлсем орным қара жер», «Құлақтан кіріп бойды алар». Абай - өзі ән шығарған ақын. Оның көп өлеңдері өз әнімен тараған. «Сегіз аяқ», «Көзімнің қарасы», «Қор болды жаным», «Бойы бұлғаң», «Айттым сәлем, Қаламқас» т.б. с.с.

МЕКТЕП ТӘЖІРИБЕСІН Құрметті sabaq.kz сайтының оқырмандары мен ұстаздар қауымы сіздердің назарларыңызға жаңа форматтағы курсты бітірген Қызылорда қаласы, №120 Жамбыл орта мектебінің Физика және информатика пәнінің бірінші санатты мұғалімі Белдебекова Айзада Сейсенбайқызының есебін ұсынамыз.
Екі тәлім алушылардың да өткізген коуч сессиялары қатысушылар көңілінен шығып,қызығушылығын тудырды. Олар өздеріне екі коучерлер таңдап алды.Тәлім алушылар коучингке қатысқанда алған тәлім-тәрбиесін коучерлеріне өткізуі керек. Екеуі бірлесіп коучинг жоспарын құрды. Сабақтың тақырыбы:. Вирустар және фагтар. ЖИТС-тің вирусы.Оның құрылысы мен тіршілігінің ерекшіліктері.
Мақсаты: Білімділік: оқушылардың вирустар мен бактериофагтардың құрылысы туралы білімдерін толықтыра отырып, вирус арқылы таралатын аурулар түрлері туралы білімдерін қалыптастыру. ЖИТС вирустың құрылысы мен тіршілігінің ерекшіліктерімен таныстыру. Дамытушылық: жеке бас гигиенасын сақтауға, дұрыс тамақтануға, салауатты өмір сүруге, ұжымдасып еңбек етуге үйрету және сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру.

Сондай-ақ, қараңыз:
эссе » Заман-білімдінікі